В минпросвещения назвали критерии оценки поведения в школах

Глава минпросвещения России Сергей Кравцов назвал критерии оценки поведения школьников и рассказал, как её введение поможет учителям. 
 
«Введение объективной оценки поведения учащихся позволит повысить прозрачность взаимодействия участников образовательного процесса и поддержать учителя. Системная фиксация конкретных фактов несоблюдения школьных требований учениками снизит необоснованные обвинения в адрес педагога. Кроме того, ранняя и объективная фиксация отклонений в поведении обучающихся даст возможность своевременно оказать школьнику необходимую поддержку, скорректировать трудности в общении и обучении», — отметил Сергей Кравцов.
 
По его словам, при выставлении оценки поведения будут учитываться:
— соблюдение учеником дисциплины,
— социальное взаимодействие,
— личностные качества,
— учебная активность,
— активное участие в школьных мероприятиях и проектах, в том числе в занятиях «Разговоры о важном», «Россия — мои горизонты», в проектах Движения Первых.
 
На сегодняшний день опробация оценки поведения прошла в Луганской Народной Республике, Чеченской Республике, Республике Мордовия, а также Новгородской, Ярославской, Тульской и Ленинградской областях и охватила 89 школ. 
 
Ранее сообщалось, что по результатам апробации трехуровневая система выбрана как наиболее оптимальная.