Педагоги из Башкирии стали призерами конкурса общества «Знание»

Общество «Знание» подвело итоги конкурса «Самая читающая школа России», который был организован при поддержке министерства просвещения РФ и Росмолодежи. Финальные испытания и церемония награждения прошли в рамках I Международного форума школьных библиотекарей в Национальном центре «Россия» в Москве.

В число призеров конкурса профессионального мастерства «Лучший школьный педагог-библиотекарь России» вошли представители Республики Башкортостан. Для участия в этом конкурсе зарегистрировались 24 педагога из Башкирии. Финалистами конкурса стали три педагога региона. В числе призеров в категории «Школа численностью от 100 до 500 учащихся» — заместитель директора по менеджменту качества образования «Центра образования «Новошкола» Ольга Волкова, в категории «Школа численностью до 100 учащихся» — учитель, педагог-библиотекарь основной общеобразовательной школы села Саклово Краснокамского района Альфира Бахтиева.

I Международный форум школьных библиотекарей объединил около 1000 участников из России, Беларуси, Абхазии, Армении, Южной Осетии, Приднестровской Молдавской Республики, Таджикистана, Казахстана, Киргизии. 11–12 декабря педагоги-библиотекари, студенты профильных направлений, кураторы литературных клубов проекта «Чтецкие программы», учителя и советники по воспитанию обсуждали лучшие практики и важные вызовы в работе школьных библиотек, обменивались опытом и вырабатывали эффективную стратегию развития профессии школьного библиотекаря.

На полях форума проходили панельные дискуссии, тематические секции, открытые диалоги с государственными деятелями, руководителями книжных издательств, писателями, публицистами. Отдельным значимым событием стали финальные испытания участников всероссийского конкурса «Лучший школьный педагог-библиотекарь России». Почетными гостями форума стали министр просвещения РФ Сергей Кравцов и заместитель министра просвещения РФ Ольга Колударова. Генеральный директор Российского общества «Знание» Максим Древаль поблагодарил педагогов-библиотекарей за энтузиазм, творческий подход к работе и неустанный ежедневный труд по приобщению молодого поколения к чтению.

Награды победителям и призерам конкурсов вручили директор Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования минпросвещения России Александр Реут и генеральный директор Российской государственной библиотеки, президент Российской библиотечной ассоциации Вадим Дуда.

Всероссийские конкурсы лучших библиотечных практик стартовали в августе этого года. На конкурс «Лучший школьный педагог-библиотекарь России» было подано 2 832 заявки от педагогов из 89 регионов РФ, состязание проходило в трех категориях: школы до 100 учащихся, школы до 500 учащихся и школы от 500 учащихся. В финал прошли 300 специалистов из 70 субъектов страны. Победителями и призерами по итогам финальных испытаний на I Международном форуме школьных библиотекарей стали 43 педагога-библиотекаря из 27 регионов РФ, в том числе Москва, Санкт-Петербург, Архангельская, Белгородская, Владимирская, Волгоградская, Иркутская, Ленинградская, Липецкая, Магаданская, Новосибирская, Орловская, Ростовская, Свердловская, Тверская, Тульская, Челябинская области, Хабаровский, Забайкальский, Краснодарский, Пермский края, республики Татарстан, Удмуртия, Башкортостан, Тыва, Чечня, Чувашия.

Наставниками всероссийских конкурсов библиотечных практик выступали советник Президента РФ Елена Ямпольская; генеральный директор Российской государственной библиотеки Вадим Дуда; директор Российской государственной библиотеки для молодежи, кандидат экономических наук Антон Пурник; директор Российской государственной детской библиотеки, основатель и генеральный директор Некоммерческого фонда «Пушкинская библиотека», заслуженный работник культуры РФ Мария Веденяпина, президент Ассоциации школьных библиотекарей русского мира Татьяна Жукова и другие руководители ведущих российских библиотек, ученые, государственные деятели. Они проводили мотивационные встречи, где делились с участниками профессиональным опытом, обсуждали развитие библиотечного дела, отношение к книгам и русскому языку.