Роскосмос ищет молодое поколение космонавтов на WorldSkills Juniors в Уфе

«Если еще несколько лет назад техническими направлениями в системе дополнительного образования интересовались только 5-6% детей, то сегодня благодаря последовательной и целенаправленной работе, в том числе в рамках движения «Ворлдскиллс» ориентиры детей и молодежи меняются, - сказал Шишкин. - Высокотехнологичные отрасли экономики заинтересованы в том, чтобы у юного поколения появился и развивался интерес к инженерному труду, ведь это будущие специалисты, которым предстоит реализовывать перспективные проекты, которые запускаются уже сегодня. За этот кадровый ресурс растет острая конкуренция как внутри России, так и за рубежом».

«У нас есть опыт работы с детскими образовательными центрами. Когда в рамках одного из проектов команда ребят должна была подготовить к запуску малый научно-образовательный космический аппарат, пройдя весь цикл от разработки до контроля за ходом испытания полезной нагрузки. Конечно, сам проект на первых порах вызывал у профессионального сообщества здравый скепсис. Поэтому на определенном этапе пришлось пояснять, что главная задача проекта не создать за кратчайшее время космический аппарат, а за счет интенсивной работы в формате детско-взрослой команды обеспечить ускоренную подготовку ребят, научить их выполнять практическую проектную задачу», – говорит Дмитрий Шишкин.

«Они будут гораздо лучше подготовлены к продуктивному труду. А за счет более высокой мотивации гораздо лучше будут осваивать теоретические знания по основной образовательной программе и, уже придя на предприятие, смогут найти общий профессиональный язык с опытными специалистами», - объяснил представитель Роскосмоса».

«Именно поэтому мы так заинтересованы в детях и молодежи, мотивированных достижениями отечественной и мировой космонавтики, – говорит Дмитрий Шишкин. – При этом молодой специалист может иметь развитые, современные цифровые компетенции, но не иметь представлений о специфике производства, а самое главное – о ценностях той или иной организации, которые надо передавать посредством профориентации и прямого диалога с опытными наставниками».