Как уже сообщалось, сегодня в Уфе проходит заседание
Совета руководителей органов управления образованием
субъектов Российской Федерации, в работе которого принял участие и выступил
Президент Башкортостана Муртаза Рахимов.
Как подчеркнул глава республики, выездное заседание
по образованию российского масштаба в Уфе
проводится уже второй раз. Такой же представительный форум в республике
состоялся год назад. Именно тогда был дан старт модернизации в системе
образования. По словам Муртазы Рахимова, сегодня реально ощущаютя
позитивные сдвиги в этой сфере.
Увеличиваются вложения из федерального бюджета, повышается
материальный уровень педагогических работников. Ведстся строительство
новых образовательных учреждений и реконструкция действующих,
обновляется научное и учебно-лабораторное оборудование. Успешно
продолжаются широкомасштабные эксперименты. Сделаны дальнейшие шаги
по совершенствованию межбюджетных отношений, механизмов управления.
Всс это, безусловно, - результат последовательной целенаправленной
работы Министерства образования Российской Федерации, региональных
органов управления образованием.
Муртаза Рахимов ознакомил участников заседания Совета с социально-
экономической и общественно-политической обстановкой в республике.
Он подчеркнул, что Башкортостан сегодня - это экономически развитый и
политически стабильный регион. Здесь нет межнациональных и межконфессиональных
конфликтов. Последние пять лет идст устойчивый экономический рост. По
объсмам валового регионального продукта и промышленного производства
Башкортостан входит в первую десятку регионов России, а по производству
сельскохозяйственной продукции занимает второе место. Перечисления в
федеральный бюджет за этот период увеличились в шесть раз. По их объсму
республика занимает пятое место в России, опережая всех в Приволжском
федеральном округе.
И в текущем году продолжается положительная динамика основных
экономических показателей. Так, объсм промышленного производства за 8
месяцев составил 108,7 процента к аналогичному периоду прошлого года, а
объсм производства продукции сельского хозяйства - 105,8 процента. По ряду и
других показателей - инвестициям в основной капитал, строительству жилья -
республика занимает передовые позиции в стране, жилья вводится в год до
полутора миллионов квадратных метров. Все эти
достижения получают достойную оценку на международном
уровне. Глава республики подчеркнул, что конечная цель всех усилий руководства
республики - обеспечить достойную жизнь башкортостанцам. И
потому более половины всех доходов республиканского бюджета ежегодно
тратится на социальные нужды. Республика практически сама, без дотаций из
федерального центра, содержит и развивает социальную сферу.
За последние пять лет расходы на образование выросли в три раза. В
прошлом году они составили 8,7 млрд.рублей. Благодаря этому идст активное
строительство школ. В 2002 году введены в эксплуатацию 24 новых здания
школ на 2660 ученических мест. А в этом - строятся ещс 27. Кроме того, более
200 млн. рублей ежегодно выделяется на подготовку учреждений к зиме и
более 100 млн. рублей - на приобретение школьных учебников. Башкортостан -
единственный регион в стране, где все школьники обеспечиваются бесплатным
комплектом учебников.
Особая статья расходов - более 30 федеральных и республиканских
целевых образовательных программ. На их реализацию из республиканского
бюджета выделено уже почти 400 млн. рублей. В итоге идст полномасштабная
информатизация образования, активно развивается национальная школа,
выпускаются учебники регионального компонента, сельские школы
обеспечиваются автобусами. Осуществляется поддержка одаренных детей,
детей-инвалидов.
Значительные бюджетные средства направляются на горячее питание в
школах для учащихся из многодетных семей, обеспечение их форменной
одеждой, а первоклассников - школьно-письменными принадлежностями.
Выплачиваются специальные пособия студенческим семьям, имеющим детей,
стипендии Президента Республики Башкортостан одаренным детям и
талантливой молодежи. Президент РБ заверил, что образование и
впредь будет иметь для республики приоритетное значение. Жизнь
не раз доказывала, что финансовые вложения в образование - это самые
надежные инвестиции в будущее. Особенно это важно сегодня, когда система
образования стала поистине решающим условием возрождения Российского
государства.
Башкортостан входит в первую десятку регионов России по количеству
гимназий и обучающихся в них, численности учащихся и студентов
профессиональных училищ и лицеев, средних специальных учебных заведений.
Высокий рейтинг имеют ведущие вузы республики. По качеству подготовки
студентов, обеспеченности лабораториями, учебными помещениями и
литературой они входят в первую десятку лучших российских вузов своего
профиля.
В республике, где единой семьсй проживают 113 народов, создана
уникальная система национального образования. В наших школах изучаются 15
родных языков, на шести из них ведется обучение.
Башкортостан является федеральной экспериментальной площадкой по
совершенствованию содержания и структуры общего образования, введению
единого государственного экзамена. Успешно идст информатизация
образования. По линии Министерства образования Российской Федерации за
последние годы республика получила более пяти с половиной тысяч
комплектов компьютерного оборудования, и сегодня все школы оснащены
современными компьютерами. Вложено около 200
миллионов рублей для создания в республике системы спутниковых
телекоммуникаций с выходом в Интернет на основе современного
оборудования. В ближайшие год-два каждая даже самая отдаленная сельская
школа получит доступ к общероссийским и мировым образовательным
ресурсам.
Глава республики остановился на некоторых проблемах в развитии образования.
В частности, он отметил, что руководство республики прежде всего волнует
проблема нормативного финансирования
образовательных учреждений. В Башкортостане работа в этом направлении
ведется уже давно. По мнению Муртазы Рахимова, нормативы должны быть научно
обоснованными и обеспечивать достаточные условия для нормальной
жизнедеятельности учреждений, он считает, что торопиться с решением
этого вопроса не следует.
Не менее важная проблема - перевод учреждений начального и
среднего профессионального образования в ведение субъектов Федерации.
Здесь тоже много неясностей. Во-первых, будет ли передаваться в республиканский
бюджет их финансирование? Во-вторых, пока не создана соответствующая
нормативная правовая база. Как бы нам не остаться потом без
квалифицированных специалистов и рабочих кадров, высказал опасение Президент РБ.
По его мнению, следовало бы усилить внимание повышению квалификации и
переподготовке педагогических кадров с учетом современных условий. В
первую очередь, нуждаются в корректировке учебные планы педагогических
вузов. Сегодня нередки случаи, когда ученики, например, владеют
компьютером лучше своих педагогов. Обучение информационным
технологиям, а также новым методам преподавания учебных дисциплин
должны предусматривать и программы повышения квалификации и
переподготовки педагогов. При этом важно учитывать и специфические
особенности регионов. Образовательные программы всех уровней, включая и
дополнительное педагогическое образование, должны иметь национально-
региональную составляющую.
Требует серьезной проработки вопрос создания региональной системы
аттестации и контроля качества образования. Безусловно, важную роль
здесь играет единый государственный экзамен. В Башкортостане и в этом
году его результаты вполне соизмеримы со средними российскими, а по
некоторым параметрам превосходят их. Практически более половины
выпускников школ Башкортостана, причем по всем предметам, справились с
экзаменом на "хорошо" и "отлично".
Высказал глава республики свое мнение и о введении профильного
обучения в старшей школе. Он отметил, что республика уже
в ближайшем будущем намерена включиться в соответствующий
федеральный эксперимент. Это потребует согласованной подготовки и
переподготовки педагогических кадров на всех уровнях образования.
Все эти проблемы требуют детального обсуждения и принятия
согласованных решений.
Муртаза Рахимов высказал убеждснность, что принятые на сегодняшнем
заседании Совета в Уфе решения будут
способствовать дальнейшему обновлению системы образования,
поступательному развитию каждой ес ступени, а богатые отечественные традиции,
творческий и интеллектуальный потенциал педагогов, их стремление видеть
Россию могучей и процветающей, позволят обществу справиться с этой
ответственной задачей.
Автор: